• Les mardis de 13 h 30 à 15 h 30
• Les mercredis de 18 h à 20 h

Au plaisir de vous accueillir!

Ce programme vise à soutenir les femmes qui désirent contribuer activement à la réduction des déchets en adoptant l’utilisation de produits durables plutôt que jetables. Cette promotion est offerte aux résidentes des municipalités membres de la Régie et vise les produits suivants :

• Les coupes et les culottes menstruelles
• Les serviettes hygiéniques lavables
• Les sous‑vêtements avec protection pour l’incontinence et les protections réutilisables pour l’incontinence.

Pour prendre connaissance du communiqué : Cliquez ici

Pour adhérer au programme et vous inscrire à la formation : Cliquez ici

PSST! Participez au concours pour avoir la chance de gagner votre ensemble de départ de 4 serviettes sanitaires lavables :Cliquez ici

L’Éco‑Coquette est une entreprise de fabrication de produits d’hygiène féminine et plus. La mission principale de L'Éco‑Coquette est d'offrir des produits réutilisables afin de faire une différence dans la production de déchets émis par la consommation de produits traditionnellement jetables. Pour en apprendre plus sur l'Éco‑Coquette: Cliquez ici

Certains ont créé des ornements de glace pour les oiseaux et d'autres ont trouvé des traces d'animaux dans la forêt près de leur maison.
La maternelle 4 ans de notre école qui ont relevé avec brio les défis proposés par leur enseignante, Madame Nathalie. Ils devaient trouver des objets de la même couleur, pratiquer leurs habiletés en pâte à modeler, méditer à la maison et faire une histoire active! Même à la maternelle 4 ans, il est possible de poursuivre les apprentissages à la maison! Bravo à tous les élèves! Nous sommes fiers de vous.

Nous avons fait la lecture du livre : " Du chocolat pour les grenouilles", un merveilleux livre qui nous explique comment différents animaux affrontent le froid, l'hiver.

Ensuite, nous sommes allés à l'extérieur pour expérimenter les diverses techniques des animaux.

Comme la baleine, nous nous sommes bien habillés pour affronter le froid. Comme l'ours polaire, nous nous sommes creusé une belle tanière.  Comme le papillon, nous avons profité des rayons du soleil pour nous réchauffer. Comme les abeilles, nous avons gardé nos muscles actifs.  Comme les manchots, nous nous sommes rapprochés pour partager notre chaleur.

Nous avons terminé notre activité avec un bon chocolat chaud!

Nous avons aussi lu l'histoire de Renardounette et de ses renardeaux. Comme eux, nous sommes allés faire un parcours d'obstacles dans la neige.

Bravo les amis! Quelle belle sortie!

Dans cette activité très interactive, l'équipe d'initiation au camping de Parcs Canada nous a proposé quelques trucs et astuces pour mieux identifier les empreintes, les excréments et autres traces laissées par la faune hivernale.

Êtes‑vous prêts pour une petite randonnée en forêt les élèves? Nous irons observer des empreintes très bientôt!

L'hiver est la saison parfaite pour observer les empreintes des animaux. Nous les voyons rarement, mais leurs traces dans la neige fraîche sont la preuve de leur discrète présence.

Pour donner suite à la formation de Parc Canada à laquelle nous avons participé dernièrement, nous avons profité de la température clémente pour aller observer et interpréter les empreintes de certains animaux dans notre cour d'école. Nous avons fait de belles découvertes! 

Mes petits scientifiques ont pris les empreintes en photos à l'aide de leurs tablettes et ils les ont mesurées. Ils ont aussi compté le nombre de doigts et vérifié la présence de griffes. Demain, nous analyserons nos données et nous effectuerons des recherches afin d’identifier chacune des traces recueillies.

Nous avons éprouvé beaucoup de plaisir à jouer aux détectives dans la neige!

Les élèves ont découvert la différence entre une roche et un minéral, la formation d'une roche dans le sol, les endroits où l'on peut trouver des roches sur la planète, le métier de géologue et les minéraux qui se retrouvent ... dans notre école (craie, tableau vert, métal, etc.)!

Ils ont manipulé et observé plusieurs roches impressionnantes et rares! Les élèves avaient un grand intérêt et ont été très attentifs!

Après l'histoire, les élèves sont partis à la recherche de petites collations dans la forêt pour grignoter comme Vivi, la souris des bois! Les élèves ont trouvé des fruits séchés dans la neige et nous avons fait une grande dégustation : cassis, canneberges, bleuets, raisins, mangues, dattes, abricots, pommes, bananes et noix de coco! Plusieurs élèves ont goûté de nouveaux aliments et nous avons parlé de l'alimentation de la souris et de la déshydratation de fruits.

Après avoir fait le plein, nous avons décidé d'enfiler nos raquettes afin de pouvoir marcher doucement sur la neige ... comme la souris! Nous avons fait une randonnée et dans le champs, nous avons transformé notre bâton de marche en crayon de la nature. La neige s'est transformée en tableau blanc. Nous avons donc pratiqué nos traits de pré‑écriture appris en classe!

Le majestueux Pygargue à tête blanche est le plus gros oiseau de proie au Canada. Dans le cadre de nos cours de sciences, nous allons observer en direct un couple d'aigles, de Decorah, Iowa, aux États‑Unis. Nous en apprendrons davantage sur leur alimentation, leur habitat, leurs habitudes et leur reproduction. Dans quelques semaines, la femelle devrait avoir pondu ses œufs et nous pourrons peut‑être aussi assister à leurs éclosions en direct.

Nous avons aussi lu l’histoire de Vivi la souris qui nous en a appris davantage sur la souris des bois. Ensuite, les enfants sont partis à la recherche d’aliments qui étaient cachés dans la nature par les enseignantes. Ils ont trouvé des fruits séchés et des noix, que nous avons finalement dégustés, au bonheur de tous!

Pour certains enfants, il s’agissait de nouveautés et nous sommes fières d’eux car la plupart ont osés y goûter!

Fruits séchés au menu : Mangues, canneberges, cerises, abricots, bleuets, pommes, dattes, bananes, raisins, noix de coco et cassis.

Noix au menu : Graines de citrouille, noisettes, noix de Grenoble, pacanes, amandes et graines de tournesol.

Nous avons souligné la Saint‑Valentin. En effet, les élèves étaient invités à porter du rouge afin de célébrer cette belle fête. De plus, nos petits valentins ont eu la chance de se sucrer le bec en dégustant une bonne fondue au chocolat. La bonne humeur était au rendez‑vous.

Les enseignants et les élèves de l'École des Arbrisseaux tiennent à remercier chaleureusement le député Louis Plamondon pour sa collaboration dans nos projets extérieurs! Un montant de 500$ a été remis à notre école afin de développer nos projets. Merci de croire en nous et d'investir dans la génération de demain!

Lors d’un incendie, vous et les membres de votre famille pourriez avoir moins de trois minutes pour sortir sains et saufs de votre domicile. Imaginez les précieuses secondes que vous perdriez si la sortie que vous deviez utiliser lors d’un incendie était enneigée!

• Faites en sorte que les fenêtres pouvant servir de sorties de secours soient accessibles de l’intérieur pour un jeune enfant, et que celui‑ci connaît la façon de les ouvrir et d’y accéder.
• Préparez un plan d’évacuation de votre domicile et exercez‑vous à évacuer avec les membres de votre famille pour augmenter vos chances de sortir sains et saufs lors d’un incendie.

Dégagez vos sorties de tout objet encombrant comme les jouets, les chaussures, les sacs d’école, les pelles, la souffleuse, le barbecue, les meubles de jardin rangés, etc.Source : Ministère de la Sécurité Publique du Québec

Nous sommes très enthousiastes de vous annoncer que le travail pour la mise à jour de la politique MADA est maintenant commencé.  Le Comité de pilotage MADA regroupe présentement plusieurs acteurs clés de la communauté pour aider et appuyer la mise en place de nouvelles actions constructives, réalistes et orientées vers le bien‑être de nos aînés et citoyens en général. 

Dans les différentes étapes de réalisation, nous aurons besoin de connaître les idées, les préoccupations et les besoins de nos aînés qui seront le reflet du plan d'action idéal pour Sainte‑Eulalie. Nous comptons sur votre collaboration au moment venu de la consultation publique afin de nous aider dans cette démarche.

Vous désirez vos impliquer davantage dans la mise à jour de la politique? Nous avons encore des places de disponibles pour siéger sur le comité. Nous vous lançons l'invitation à vous les aînés, qui êtes la connaissance et la sagesse de notre milieu.

Joanie Mailloux, conseillère municipale responsable du comité MADA

On vous demande de confirmer ou de donner vos informations personnelles et bancaires? Méfiez‑vous. Ne donnez aucun renseignement personnel ou bancaire au téléphone. Les fraudeurs peuvent débuter leur appel en vous demandant de confirmer votre identité à l’aide des renseignements déjà en sa disposition. Leur but ? Vous mettre en confiance!

• Raccrochez. Prenez un moment de recul. Retrouvez le numéro de téléphone officiel de l’organisme qui vous a contacté, appelez‑le et vérifiez la validité de la demande qui vous est adressée. Ne rappelez jamais à un numéro de téléphone transmis par votre interlocuteur.

Votre afficheur indique un « numéro de téléphone officiel »?

• Ne supposez JAMAIS que le numéro de téléphone sur votre afficheur est exact, il pourrait être TROMPEUR. Les fraudeurs utilisent des logiciels ou des applications pour vous tromper leurs victimes. Le numéro de l’appel peut également être masqué
• Un courriel provenant d’un fournisseur de services (électricité, impôts, etc.) peut aussi être frauduleux si on vous demande de mettre è jour vos informations. Dans ce cas, ne répondez pas au courriel et appelez la compagnie en question pour vérifier.

On vous presse d’acheter des cartes‑cadeaux pour collaborer à l’enquête OU d’effectuer un transfert d’argent OU encore on vous demande de remettre vos cartes dans une enveloppe en raison de la pandémie?

• Refusez. N’ayez pas peur de dire non et raccrochez. Les fraudeurs peuvent hausser le ton, se montrer insistant ou recourir à des fausses menaces (vous mettre en état d’arrestation) pour obtenir votre coopération. Gardez en tête qu’aucun organisme gouvernemental n’emploie de ton menaçant ou n’effectue une pression indue pour de telles demandes.
• Méfiez‑vous si un membre de la famille vous demande de l’argent de façon urgente et vous fournit des instructions sur la manière de lui envoyer le montant. Les fraudeurs peuvent demander à la personne d’acheter des cartes iTunes ou autres cartes prépayées et ensuite de leur fournir les codes de ces cartes.

POUR SIGNALER UNE FRAUDE OU DEMANDER DE L’AIDE

Communiquez avec la Sûreté du Québec au 310‑4141 ou *4141 (cellulaire) ou communiquez avec votre service de police local.

Signalez la fraude ou la tentative de fraude au Centre antifraude du Canada: 1 (888) 495‑8501.